Expeditie Sarkon

EEN NIEUW STRATEGISCH PERSPECTIEF IN VIJF ONTWIKKELLIJNEN EN TIEN PRINCIPES

Sarkon is een onderwijsorganisatie voor primair onderwijs met 19 scholen in de Kop van Noord-Holland, verantwoordelijk voor het onderwijs aan ruim 4.000 kinderen en werkgever van bijna 500 medewerkers. Binnen Sarkon wordt er gewerkt en geleerd met LEV. Wat hiermee bedoeld wordt? Een toelichting.

“Leren met LEV betekent leren met hart voor elkaar. Het is het uitgangspunt voor ons onderwijs en voor onze organisatie”, zegt Mirjam Holwerda, één van de twee bestuurders van Sarkon. Samen met medebestuurder Alwin Hietbrink staat ze aan het roer van een organisatie die volop in beweging is.

“Sinds 2020 is Sarkon bezig met een transitie naar meer kindgericht onderwijs en de vorming van een netwerkorganisatie. We noemen het onze expeditie. Daarin hebben we al veel stappen gezet. Het pedagogisch klimaat is heel sterk ontwikkeld en we zien op steeds meer scholen dat het ons lukt het kind centraal te stellen en niet de systemen. Omdat we in beweging willen blijven zetten we niet meer in op een vaste koers, maar op een dynamisch strategisch perspectief waarbij we voortdurend bijstellen en leren.”

Het is één van de vijf ontwikkellijnen uit het nieuwe ‘Strategisch Perspectief 2024-2028’, bedoeld om deze beweging te ondersteunen. “We willen niet een radicaal nieuwe richting inslaan”, vult Alwin aan. “Uit de verdiepende analyse die vorig jaar is gedaan op alle scholen zien we dat leren met LEV echt leeft. Daar willen we op voortbouwen.”

Kindgericht onderwijs 

Leren met LEV is het hart van ons onderwijs. Eén van de tien leidende principes uit het nieuwe perspectief is daarom: ‘We stimuleren de brede ontwikkeling van het kind door van leerstofgericht naar kindgericht onderwijs te bewegen.’ Mirjam legt uit dat een bijpassend kwaliteitskader deze beweging ondersteunt. “Wat ons betreft staat de brede vorming van onze leerlingen centraal en maken we ruimte voor de ontwikkeling van het hele kind, inclusief basisvaardigheden en persoonlijke aspecten.”

Naast kijken naar het onderwijs, wordt er ook met een alerte blik en open vizier naar de omgeving gekeken. “Ontwikkelen doen we samen met diverse partners in de regio. Neem het convenant dat is ondertekend door Sarkon en Stichting Kinderopvang Den Helder (SKDH). Het is een geweldig voorbeeld van hoe we samen zorgen voor een goede aansluiting tussen onderwijs en opvang, zowel inhoudelijk als praktisch”, aldus Alwin.

De medewerkers van Sarkon zijn, naast de kinderen, het middelpunt van de organisatie. Mirjam: “We investeren veel in scholing van ons personeel en in de begeleiding van nieuwe mensen. Een stimulerende leer- en werkomgeving is essentieel voor het aantrekken en behouden van personeel. Zonder onze medewerkers zijn we nergens.” Alwin beaamt dit.

“Het strategisch perspectief is bedoeld als kader voor de komende jaren. Het is een basis van waaruit we verder gaan. We gaan hierbij nadrukkelijk niet ontwerpen, maar ontdekken, zoals je dat op een expeditie doet. Deze keer hebben we geen spoorboekje met vaste bestemmingen, maar gaan we op trektocht. Wij kunnen niet wachten en kijken ernaar uit om dit avontuur vooral samen te beleven.”